|
|||||||||||||||||||||||||||||||||
![]() |
![]() |
![]() |
Moduł, na którym pracowaliśmy poprzednio. |
Obecny moduł z dodatkowymi modelami |
Obecny moduł w pełnej krasie |
Prezentacja przedstawiająca budowę i zastosowania mikrokontrolerów |
Prezentacja w MS PowerPoint opisuje składnie, mnemoniki oraz dyrektywy asemblera asem51. |
Alfabetyczny spis wszystkich rozkazów mikrokontrolera MCS-51 (bardzo przydatny na zajęciach!) |
Polskie tłumaczenie podręcznika opisujacego język asemblera mikrokontrolerów MCS-51. |
![]() |
Instrukcja do ćwiczenia pierwszego. Opisuje budowę i sposób instalacji oprogramowania dla Dydaktyczeno systemu Mikroprocesorowego DSM-51 (Pozycja obowiązkowa do zajęć na pracowni!) |
Opis podprogramów umieszczonych w pamięci EPROM systemu DSM-51 |
Link do ściągnięcia symulatora "Jagoda".Symulator potrafi symulować działanie procesora 8051 wraz z dołączonymi do niego urządzeniami zewnętrznymi. Sposób dołączenia tych urządzeń jest zgodny z systemem DSM-51 (jaki używamy na pracowni). Ma to umożliwić użytkownikowi pracę na tym systemie bez konieczności jego posiadania. Pisanie programów, ich kompilacja, uruchamianie, symulacja i oglądanie rezultatów odbywa się w jednym programie. Wszystkie potrzebne do tego celu opcje dostępne są w jednym menu. Dla wygody użytkownika napisaliśmy nowy kompilator, który jest bardziej "tolerancyjny" i przy ewentualnych błędach pokazuje ich miejsce oraz wyświetla ich rodzaj. Po naciśnięciu jednego tylko klawisza użytkownik otrzymuje pełną pomoc, z której dowie się wszystkiego: jak obsłużyć program, jak go skompilować i uruchomić, a także jak zbudowany jest procesor 8051 i system DSM-51. |
Spakowany katalog z programami źródłowymi do laboratorium mikrokontrolerów. Programy te bez problemu można uruchamiać w symulatorze "Jagoda". |
Szczegółowy opis rozkazów mikrokontrolera 80515 z podziałem na grupy i przykładami |
Kolorowa mapa pamięci mikrokontrolera 80515. Zamieszczono również opisy poszczególnych rejestrów FSR |
Nie samą nauką człowiek żyje. Kliknij tutaj! (tak mi się podoba, że zostaje nadal!) |
| (C) Krzysztof Obal ZSP 2 Brzesko |